El Ministerio de Planeamiento concluyó la obra número 25 del Plan de Emergencia Escolar
El Plan de Emergencia de Infraestructura Escolar, que lleva adelante el gobierno provincial a través del Ministerio de Planeamiento, Infraestructura y Servicios, concretó la finalización de la obra número 25. La misma se llevó a cabo en la Escuela Nº 5 Nicolás Rodríguez Peña de la ciudad de San José, departamento Colón. En el edificio también funcionan la ESJA Nº 51 Juana Azurduy y la Escuela Nocturno Nº 51 25 de Mayo.
El establecimiento comprende una matrícula de 800 alumnos que asisten diariamente. La misma presentaba problemas en las instalaciones de gas y el mal funcionamiento de los reguladores de presión instalados y esto representaba un impedimento para el funcionamiento de la cocina y para quienes asisten a la escuela. Asimismo, la obra comprendió un plazo de ejecución de 30 días corridos y una inversión de $4.841.228.
El ministro de la cartera a cargo de la obra pública, Darío Schneider, expresó la importancia que tiene el Plan de Emergencia de Infraestructura Escolar para las escuelas de la provincia. "A tres meses del anuncio del Plan concretamos la ejecución y finalización de obras en 25 establecimientos. Estas acciones son el resultado del compromiso que asumimos cuando iniciamos la gestión y del trabajo coordinado entre todas las áreas que componen el ministerio y el Consejo General de Educación”.
La obra estuvo a cargo de la empresa Borusko Marcelo, que comprendió la rehabilitación Instalación de gas por pérdida en el regulador y reparación de las cubiertas en los techos. Además, la impermeabilización de losa y parte de la zinguería que se encontraba en malas condiciones.
Se detectó también la pérdida de gas en la instalación y el mal funcionamiento de los reguladores de presión instalados, por lo que se debió acondicionar la planta reguladora y además se hizo la revisión de toda la instalación realizando los ajustes necesarios para evitar pérdidas. Finalmente, se reparó un sector de la cubierta y las canaletas existentes.